Lembar Kerja Mahasiswa · Struktur Aljabar · Semi Terbimbing
Kegiatan 1 — Verifikasi Ideal di \(\mathbb{Z}_{12}\)
Misalkan \(U=\{[0],[4],[8]\}\subseteq\mathbb{Z}_{12}\).
Kegiatan 2 — Operasi di Gelanggang Kuosien \(\mathbb{Z}/4\mathbb{Z}\)
Koset-koset \(\mathbb{Z}/4\mathbb{Z}\): \(4\mathbb{Z}+0\), \(4\mathbb{Z}+1\), \(4\mathbb{Z}+2\), \(4\mathbb{Z}+3\).
Lengkapi tabel perkalian berikut:
| \(\cdot\) | \(4\mathbb{Z}+0\) | \(4\mathbb{Z}+1\) | \(4\mathbb{Z}+2\) | \(4\mathbb{Z}+3\) |
|---|---|---|---|---|
| \(4\mathbb{Z}+0\) | ||||
| \(4\mathbb{Z}+1\) | ||||
| \(4\mathbb{Z}+2\) | ||||
| \(4\mathbb{Z}+3\) |
Apakah \(\mathbb{Z}/4\mathbb{Z}\) memiliki pembagi nol? Apakah ia daerah integral?
Kegiatan 3 — Eksplorasi: Subgelanggang vs Ideal
Di gelanggang \(\mathbb{Z}\), pertimbangkan dua subhimpunan: \(S=\{0,1,-1,2,-2,\ldots\}=\mathbb{Z}\) dan \(T=\{0,6,12,-6,-12,\ldots\}=6\mathbb{Z}\).
Apakah keduanya ideal? Kemudian pertimbangkan \(\mathbb{Z}\) sebagai subhimpunan \(\mathbb{Q}\). Apakah \(\mathbb{Z}\) ideal dari \(\mathbb{Q}\)? Jelaskan mengapa atau mengapa tidak.